第38节(3/4)

有一招阻止司衷再碎碎念的办法，百试百灵：“今天我没有功课要，咱们可以玩很时间，你想继续演上次的剧，还是换个新故事？”

转移注意力什么的对司衷没用，但是用演戏来利诱，却总能达到效果。

卫玠最近正在和司衷cosplay汉武大帝，不是卫玠已经胆大到敢撺掇太假扮皇帝，而是晋武帝亲的戏，此中对儿所暗的期望不言而喻。

司衷对当汉武帝也很上瘾，一般卫玠这么问，他都不会选择换别的剧本。

但今天的司衷却给了卫玠“惊喜”，他指了指自己的衣服：“你没看来吗？”

“呃……”卫玠看了看那衣，除了如雪麻布，右襟领，以及代表了父亲还在世的青衿衣纯（衣服边缘）以外，他就看不别的什么了，夏布料格外的好？

“我这是国生的打扮啊！”

青青衿，悠悠我心。青衿，青领也。学之所服。

适合穿衣的场合很多，但普遍默认的是更适用于一些比较正式的场合，有类似于现代人席盛大活动时必穿西服的那觉。好比在西周时，衣是用来祭祀的礼服；在汉朝时则是朝服；到了宋朝，士大夫都穿朱衣。所以，如果司衷不说，卫玠是没办法在第一时间把衣联想到国学的校服上的。

“所以？”你已经无师自通的从演戏，摸到了cosplay的髓？

“我今天在朝上听到了，他们想让你太学。你去了，就是侮辱你；你不去，就会让你祖父很难办，想要改革官学的父皇也会很为难。所以，你来给我当伴读吧！我的伴读哪里都不需要去，只要在中陪我读书就好。”

卫玠睁大睛，不可思议的看着司衷：“这是您自己想来的？”

司衷尴尬一笑：“是嵇绍给我讲的，但是当伴读是我的主意！我是不是很厉害？”

“恩，很厉害。”对于司衷来说，能到这一步，真的已经是实属不易了。他几乎考虑到了所有能考虑到的方面，这才找到这么一个勉两全其的办法。卫玠很动，有人能为他想这么多，只是……“东并没有伴读这个职位。”

“伴读”这个词，是卫玠在给司衷讲汉武大帝和韩嫣的关系时顺嘴说的，他实在是不知该如何解释汉武帝这个男女通吃的男和韩嫣之间神奇的纠葛。

但是，卫玠也是在事后才从拓跋六修中知，伴读这个词，始自于宋代。

历史上对韩嫣年少时的工作是这样的描写的：“今上为胶东王时，嫣与上学书”。只是一起学书，并没有“伴读”这个职位的概念。

卫玠以为照司衷早就忘了，没想到他却还记得，并且运用在了现实里。

卫玠完全能脑补，在司衷对嵇绍说他要让卫玠当他的伴读时，嵇绍的茫然模样：伴读？伴读是个什么？

司衷只是怔了一，之后就豪：“没有？那就造一个呗。”