从修仙大学开始 第261节(3/3)

完全的、最完的，为什么会一即溃；它更想不明白，这些人到底是用了什么方法，才能有如此蓬的生机，才能在各灾难的打击始终向前。

带着这样的疑问，它在这片一手缔造的埋骨场中沉睡着、用仅有的一丝灵魂沉思着。直至某一天，它的残魂觉到天地的异变，觉到有人接近这片坟场，于是便无意地将其拉来。

“血脉传承，这是修炼大成者才会拥有的权能。没有了这样的记忆继承，后辈只能慢慢摸索，走无数莫须有的歪路，应当会大大拖慢修行步伐、继而拖慢整的步速度才是...可这世间的人族却似乎不是这样。”

“无论遇到何等灾难，哪怕大能都已经不存于世间，你们都永远有人幸存来，而后在之前基础上更一步...你们到底是以何等方式行传承、才能创造比血脉传递更众的后辈、才能抵抗更为可怖的灾难？”

在众人的注视，那鸟的中显远的疑问：“消散后，我回忆了许久才想起，在人族的领地之中，似乎也存在一特殊的传承者。”

“他们专负责将自所学传递给后辈，但并非是血脉传承，而是以的方式将那些认知传递给后辈。”

“比起我等所使用的记忆继承而言，这方式的传承速度慢得可怕，往往数年乃至数十年才能勉传递一二，且碍于悟不同，后辈还有走错走偏之嫌...可正是在这低端的传承之，你们的足迹从未断绝、甚至还始终向前。”

“所以我想，是不是我错了，认错了人族真正能延续至今的真正原因。若能重来一次，我或许也会在族群当中寻找这样的传承者，去保我最后的传承...”

说到这里，鸟垂了那虚幻庞大的颅，一双金瞳中幽幽地着面前人群的影。那模样正映在天机镜的画面里，看在镜外的魏泽里，不知怎的居然有正和这大妖隔空对视的错觉。

“我记得，你们的那传承方式，叫作——老师。”

第367章 遵从老师的指引（盟主加更36/85）

奇异的啼叫声和四周的幻境一齐消散，解天扬集中神等待耳畔魏泽的传音——但这一次，那话却没有立刻响起。

因为在天机镜的另一端，魏泽听罢也陷了沉思。

在另一个视角，“老师”居然是这样的角。

“老师”到底是如何到这一的——这连他自己都有不知该如何回复。

但他这不说话，结果就是“远程语音指导”中断，站在那鸟前的解天扬一阵不明所以。

魏老师怎么这会突然不讲话了？是传声了问题，还是有意不答？

张之思维往往会变得无比清晰，他忽然想起之前魏泽的代：要想办法，尽量以和平的方式解决这次事件。

难不成，这是老师给予他的一次考验，是在教他如何行和平的谈判。现在教学完毕，接来需要他自己动手实践了？

联想之前，这应该是对场景最好的解释了。

他气，大脑急速运转，回顾着刚才金翅大鹏给他们呈现的话。

“因为，我们的‘老师’从不要求我们走和他完全相同的路，而是要自己去理解、去创新、甚至去质疑，这就是他和你们的差别。在他手，没有任何学生是相同的。”

解天扬看着面前的鸟：“如果只有千篇一律的复制品，那本就不叫什么文明。我们之所以能发展至今，也正是因为这‘老师’的理念，这就是你们欠缺的东西。”