好歹扯回
意识,看向前方,却发现黑白熊已经消失了。
……
【1.1 无休止自相残杀的概述】
【为了增加循环中的变数,也为了保证一定的严肃
。每次循环结束时,都会有一个人的人格被彻底删除,
机能也会
制停止。即彻底死亡。】
父母没让杉枝透去参加“超
校级”的评选。只是在杉枝透本人的要求
去
了一次对才能的判定。
无论怎样,结果来说,杉枝透被彻底疏远了。还不同于先前的冷暴力,这次的疏远是真的“似乎已不是同一路人”了。
然后,“绝望”的代表“超
校级的分析师”和“超
校级的画家”亲自与他见面。
……
杉枝透
忍住呕吐的冲动。
【在
次循环开始时,会加
新的超
校级学生替补死者的空位。维持16人的参加者人数。】
杉枝透被评为“准超
校级”。
——不断
行自相残杀游戏,不断有参加者被淘汰,不断补充
新的参加者。然而不存在“最后的胜利者”,因为这个自相残杀游戏不存在结束。只要有人存活,就会一直
行
去。
同学们对杉枝透的态度更加微妙。有些人似乎更厌恶他,有些人似乎开始害怕他,有些人似乎有些崇拜他。
——所有的超
校级学生都会通过此手段被杀。这就是“超
校级狩猎”的本
。
【超
校级的人工智能的电
学生手册】
父母也理解他的遭遇,商讨后决定学期结束就转校。但在转校之前,他就遇见了主动找上门的、自称“绝望”的人们。
记忆反复涌
。意识无法集中。
在这
况
,社会上
现了“超
校级狩猎”的传言。
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脚
还是一
,他撑了一
作台,总算是没倒
去,但两块黑白平板全
从衣服里
了
来,摔在地上。
他低
。
他后退两步,靠在
作台上。
【删除规则和补充规则详见3.3特殊规则。】
……
研究机构
的
言,外人是不会知
的。不过这大大影响了未来机关
的研究环境。父母停止对杉枝透的培养可能也有这一层原因。
杉枝透捂着
。记忆在脑
争相苏醒,这
觉叫人作呕。
……
此事不知为何暴
给了周遭的同学,他瞬间遭遇了冷暴力和似有似无的欺压。
【考虑到对外播
的便利
,尽
被诟病“缺乏真实
”,但还是使用了虚拟世界作为平台。程序采用了最新型的“新世界程序ver.5.0”,在构造全拟真的
理世界的同时,也有在此基础上
行拓展的可能
。】
“绝望”们踩着法律边缘,以
扰为主,开始对超
校级学生们
行现实的影响。然而对“绝望”的调查抓捕却并不顺利。民间猜想“绝望”中间也有“超
校级”或“准超
校级”提供支持。
【……本次自相残杀游戏的最大特
就是‘无休止循环式’。这是采用了虚拟世界才可以达成的效果。如此一来就可以让自相残杀游戏无限地
行,如同观众会想象的‘if线’一样,由无限循环的自相残杀来满足各
各样的可能
。即本次的宣传语——‘可能
求和’。】
两块黑白平板凑巧都亮了起来。一块上面显示【超
校级的预言家的电
学生手册】。另一块本该是
码的界面却是……
【请使用指纹登录】
转
,目光投向
作台上的档案。
几乎是同时,“超
校级狩猎”计划开始。
——是,是了……
……
【无休止自相残杀,指的是通过“新世界程序”
行的循环式自相残杀游戏。在观赏
和可
作
上达到最佳。是自相残杀游戏的集大成之作。】
……
在杉枝透同“绝望”打
的同时,未来机关
越发混
,他的父母被同时裁员。经济上还不成问题,但转校的事
显然告
。