第五张照片,分别放大到要
:
“
理课,13:42,苏确蘅因上课走神,被
名一次。”
“历史课,15:28,苏确蘅上课回答问题,回答质量:被老师批评。”
“嗯哼,解释一
?”
万万没想到,这
事要被记到纸上就算了,还要被发家
群,苏芷只觉得火气窜上脑门,但一秒钟后,她还是冷静了
来,说:“我第一天不太适应。”然后开始反
相讥,把话题“拉回正轨”:“家
还是先关心一
自己的工作问题吧,工作怎么样啊?工作都没了,还有空
心孩
的学习呢。”
沙发上的苏青竹居然听到了:“小芷,
嘛嘲讽我,好伤人的。”
宋月
转
对苏青竹说:“她
绪上
了,你别和她一般见识。”
苏芷又冷笑了一声。
宋月
没再继续追究苏芷的“一天状况”,只是把消息往
拉了拉,拉到更关键的
分,是李洪明发在班级群中的”班规”照片,
面附赠一大段话:“今天班会课上,我已经向所有同学发放了纸质版班规,还一一详细解释了班规
容。大
分同学都表现得不错,将班规牢记于心执行到位,只有极个别同学,才第一天,就公然违规,挑衅纪律,目无师
,品行极差!”
宋月
淡淡地问苏芷:“你们班主任今天给我打电话了,谈恋
的
觉如何啊?”
苏芷的火气又蹭的一
窜了上来,她从没见过
得如此之宽的老师,同时也很受不了宋月
现在看似淡然实则锐利的目光,苏芷压
声音,恶狠狠地
:“谈恋
?谈恋
的
觉当然好啊,不然为什么有些人,十五岁就开始谈恋
,初中还没毕业就偷尝……”
苏青竹阻止了苏芷继续说
去,缓缓
:“月
——你不要批评小芷,有些事,上梁不正
梁歪嘛——”
仿佛“上梁”不包括她。很显然,苏芷的话成功勾起了她的某些回忆,据苏青竹所说,她和宋月
在十五岁恋
初期的拉扯并不是一个很愉快的过程。
宋月
大跨步走到苏青竹面前,俯
凑过去,也学着她慢悠悠的调
:“我哪里在批评她呀,我只是惊讶,我怎么到现在才知
这件事呢,当妈妈的恐怕比当爸爸的早知
很久吧,哎呀,两人齐心协力一条心,瞒得可真不错。”
苏青竹自知理亏,讪讪地闭嘴。
宋月
又绕回到苏芷面前,把矛
转回来:“能瞒得这么好,我还以为你这个恋
谈得偷偷摸摸的呢,没想到招摇得很嘛,还走在路中间,手拉手去
堂吃饭……”
苏芷翻了个白
:“那不还是因为你太麻烦了?”
苏芷以为宋月
会否认,没想到宋月
只是耸耸肩,欣然接受了这个评价:“嗯,你说得对,现在就把楼
的那个小姑娘请上来吧,我肯定没猜错吧。”