第3章(2/2)

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在那之后，每当上学课堂上被老师问到未来的梦想时，她都会定的答，想地！想菜！

生。

她每天醒来第一件事，就是去看自己的小苗苗，是不是又大了，会用自己的方式去记住它们大了多少，只要看到它们一天比一天大，看到它们充满生命力的样，就有一说不来的满足。

她就开始期待萝卜是什么颜的，当萝卜拱起，了一小截在外面，她发现她的几棵萝卜有红有白还有青的，颜非常丰富，她像是发现了宝藏一样，兴的直接来。

声，院因此注意到了她，觉得她很有趣，特意给她了一个小小的盆，也给了她几粒，让她跟着玩。

等到小苗苗大了一些后，老师告诉她，她来的是萝卜，不过还不知是红萝卜还是白萝卜，又或是其他颜的萝卜。

发芽后，那颗小苗苗就开始一天天的大，老师说它需要光，不能总是抱着，所以她和其他孩一样，在盆上留自己的记号，把盆集中放到院里能晒到太的地方。

在她认真的心呵护，她是菜得最好的小朋友之一，萝卜都的特别漂亮，一看就特别好吃，其他小朋友都特别羡慕她，院和老师们也夸奖她。

老师见她的很好，还帮她找了大些的盆，让她移栽，因为她的小盆空间小，不够几颗萝卜

后来她还对梦想了一步的补充，她想报农业大学，学习专业的植知识，也可以满足地的冲动。

看到小小的几株芽破土而时，她觉得她好像见到了法，还兴的抱着小盆去找院，向院炫耀。

到了收获的那天，她靠自己了萝卜，还把萝卜都送给院和老师，他们笑到合不拢嘴，然后就把小朋友来的蔬菜给堂阿姨，让小朋友们吃上自己的菜。

她上学本来就是靠社会福利保障，在中阶段，就需要打零工攒钱攒生活费，到了大学，学费就必须贷款，毕业后要有足够的工资还上贷款，学农的话，她不知未来会如何。

即使这个梦想每次说来都会被笑，但她却从未动摇过。

但结合现实况考量后，她最终还是放弃了这个想法。

那是她第一次东西，因为非常有兴趣，她比参与活动的小孩都认真。

她严格照老师们的指示，郑重的把小小的埋小小盆的土里，老师们都被她的认真严肃给逗笑了。

过了很久，她都还记得那天饭菜的味，很好吃，很满足，很幸福。

之后她不什么、去哪里，都要抱着小盆，还一直不停问老师什么时候才能发芽，老师都被她问烦了。