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“佐仓你的无效化，目前还没什么明显的个约束……比如像我的个，在潜地的时候实际上没有视觉也不能呼。又比如那位抹消磁老师的个，他必须保持‘双注视目标’这一特定状态才能够发动个，因此为了防止敌人注意到他的视线，在战斗当中需要佩战术目镜。佐仓你……听说你和你们班那位同学训练了一整个午，居然都没什么不良反应，已经非常难得了。”

学一本正经的解释:“就用念动力来举例吧……有些人的念动力可以折弯勺，有的人可以移动杯。而念动力英雄龙卷甚至可以一气把整列行驶中的新线列车抬起来丢到空中去……同为念动个，这之中的差距就非常大了。”

终于找到了个的锻炼方法这件事，作为学的通行百万也觉得非常为这位学妹到兴——他自己的个就是那非常不起的类别，而且从小就容易掉链，能够一路走到首席，实力与运气乃至韧的心缺一不可。

突然听到老师被发好人卡觉有怪，但是心人使想了想，还是认同地了。

甚至，连一些细微的受都能描述得非常。

回去的路上，佐仓柑如是慨。

想了想英雄龙卷的成名之战，单枪匹解决掉藏在新线上的N2炸|弹而让东京的大量市民幸免于难这件事……佐仓柑不由得吞了，心悦诚服地承认，龙卷的念动力，和其它备念动力个的人想必，本不可同日而语。

“但是说起来……”

“无效化也是一样的。”

“是个好人啊，相泽老师。”

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“无效化是非常力的个，像柑这一类限制条件不明又没有明显弱项的这，就显得更加厉害。”

心人使想了想，猜测着回答:“教过那么几个念动力类型，或者是神力类别个的学生也是有可能的。”

“毕竟是教师来着，应该是教学经验比较丰富？”

佐仓柑一脸懵，同样都是看不见摸不着，相泽老师的无效化反而还能更好的锁定目标，英雄抹消磁声名远扬，怎么自己的个反倒还要厉害一些？

和心人使都很礼貌地向相泽老师了谢，毕竟作为A班班主任的工作量着实不轻，假期还要承担着一一访问学生家求取同意留校资格的证明，在这样的况还能时间来照拂本不打算当英雄的自己以及还是普通班学生的心君，哪怕是全程翻着死鱼的照拂，也足以让人谢。

佐仓柑觉得有疑惑:“相泽老师的无效化，是目光锁定类型的吧？这样的话，应该是比较容易控制的那个，他怎么会知，我这样的无效化应该怎样行训练？”