来,思路
了问题,他又来看这次座位号11的学生,对方的思路是对的,而且慢慢还把题目给解
来了。
监考老师看纪时
题的态度也
欣赏的。
他毕竟是
化班的数学老师,清楚
化班里天赋
的学生多,更清楚这些学生在
题的时候有些糊涂,
省略步骤,答案虽然是对的,可改卷是
步骤给分的,一不小心就可能丢一分。
可
化班的学生终归是有
骄傲的,这个缺
还不好改。
到了纪时这边,能把这题解
来说明纪时天赋已经不错了,再看他工工整整把每个解题步骤写上去的态度,
化班排名靠前的学生还真未必能
到这一
。
……
监考老师总算不盯着他了,纪时只觉得附近的空气都清晰了不少,哪怕监考老师没有别的意思,他还是不习惯考试的时候有人在旁边盯着。
完那
稍有些难度的题之后,纪时继续看
一
题。
这次的试卷没有什么太简单的题目,都要好好思考,不过纪时整
倒没有觉得很卡,他填空题有一
是很不确定的,不过等
到后面一
计算题的时候,他脑
里忽然灵光一闪,莫名就对那
题有了思路。
纪时又赶
回去把那
填空题给解了,他确定答案是对的。
计算题的话,从第一
开始就有难度,比如纪时刚刚思考的题,其实只是这次考试的第三大题,正常来说后面的题应该一
比一
难,事实也是这样。
不过总
而言,倒没有像之前那次月考一
题那样卡了纪时很久的题,只有最后两
大题的最后一小问纪时没有足够的思路,等到考试还有10分钟的时候,纪时卡着
总算把倒数第二题解
来了,最后一题的最后一小问没思路,他就空在那里,这
题的分值大概有5分的样
。
也就是说,就算他前面的所有题目全对,他这张卷
也只能考155分。
年级第一估计是不可能的。
他稍稍有些遗憾,不过这个结果他可以接受,因为最后那
题确实是难住他了,纪时觉得,就算给他多一
时间,他也未必能解
来。
姚蒙一看他表
就知
:“栽在最后一题上了?”
纪时

:“时间太
了,没算
来。”
“我比你还多一
题,我觉得倒数第二题那一问也
难的。”姚蒙问他,“你第三
大题解
来了吗?”
“解
来了,答案是3。”
“我也差一
,这次的卷
得
麻烦的。”
这个考场里毕竟是z中最
尖的学生,纪时和姚蒙在讨论第三大题的时候,考场里也有别的学生说
了答案3,不过和他们没把最后一
题解
来不同,纪时听到他们在讨论,说座位号是3号的男生这次把最后一题解
来了。
“不愧是
化班啊,一个个都很猛。”
纪时和姚蒙收拾好东西刚要
去,座位号在他后面的男生忽然叫住了他:“你们倒数第二题答案是什么?我算的是-6。”