第3节(4/4)

“好，第一件事说完了；第二件事我看大家也已经知了，那便是我们接来的五月月考，这一次考试的重要想必各位同学已经知。这是我们一倒数第二次考试，这次考试的成绩关系着个月你们文理分科。学校的老师都会据这次的成绩来帮你们分析选文还是选理，这次的成绩也会发给你们的家。”

班主任老李说完，班上瞬间有些躁动不安，悄悄议论着究竟选文还是选理，班主任老李拿黑板拍了拍讲台，同学们这才安静来。

“去有的是时间让你们讨论，现在先听我说。”

班主任老李黑了黑脸，见面躁动不安的学生们彻底安静了这才继续开。

“我知班上有些同学心里已经想好了自己是选文科还是理科，因为这些同学有分是清楚的知自己哪科成绩最好，或是清楚知自己喜文科还是理科的同学；但我们班上更多的是文科和理科的成绩差距并不是很大，本不知选什么才是利于自己学习，只是盲目跟风的人。这次的考试老师更希望你们在全力以赴考好成绩的过程当中，发现自己究竟更擅、更喜哪科，这才是这次考试的意义。”

听了老李的这一番话，班上许多同学表也开始严肃起来，气氛沉默。

“另外，这次考试之后就是确定文理分科，再一次六月的期末考试也就是你们的分班考试，无论是在文科班还是理科班，一个好班对考大学的重要就不用我再多说了，所以说接来的两个月各位同学务必要努力认真的好好学习。好，今天早上我就说这两件事，课！”

班主任老李走教室之后，班里的同学们这才前后左右的议论起来，无论是文理分科还是分班考试对于还是学生的他们来说无异于是天大的事了。

每个同学对此都很重视。

不过同学们的纠结显然影响不了江漓，她早就决定好了仍然选择文科，至于分班考试，现在正在努力刷题的她自然也是不需要再想了，因为行动就是最好的答复。

今天对一九班的同学们来说注定是个不平静的日，原本还十分平静的江漓午时也不平静了。

午第三节 课是历史课，只见历史老师走教室，并未翻开课本开始讲课而是同早上的班主任老李一般看着全班同学：“上课之前老师先跟同学们说件事。”

“同学们还没有忘记上次月考完老师说的话吧？”历史陈老师看着面的同学询问。

同学们接耳，窃窃私语，过了一分钟后才缓缓。